为了明确教师工作职责，规范教师管理工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，切实提高学院的教学质量和学术科研水平，建设具有良好的思想道德修养和综合业务素质的教师队伍，特制订本规定：

一、教师的基本要求

1．热爱社会主义祖国，坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，理论联系实际。

2．忠诚于人民的教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，自觉无私地奉献自己的知识和才能，努力培养面向生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。

3．自觉遵守国家法规和学院规章制度，遵守职业道德。为人师表，身教与言教并重，言行文明，语言文字规范，仪容端庄。敬业爱生，教书育人。关心集体，团结协作，发扬团队精神。

4．严谨治学，认真备课，钻研业务，精通主讲课程内容，包括职业资格证书考核要求与职业岗位业务要求等。树立实事求是的科学态度，勇于创新，不断提高教育、教学水平与科研水平。

5．严格执行教学计划、教学大纲，努力探索任教课程的教学方法，积极投入课程教学改革实践，开展教育教学研究。

6．教师应以工作需要为重，服从分配，顾全大局，发扬风格，不争名利，积极认真地完成教育教学工作任务与科研任务。

7．严守校规校纪，在教学过程中应随时接受学院与学校教学管理部门的督导检查，听取反馈意见，认真采取措施，提高教学质量。

二、各类教师职责

（一）新教师（在被评为讲师前）

1．虚心向教学经验丰富的老教师学习，由学院指定带教教师。

2．承担1-2门课程的教学工作，并虚心接受带教师的指导。

3．应随堂听课（主要听带教教师所任教的课程或相关学科其他教师的课程的教学），每学期不低于5课时，并在期末时将听课记录与体会交教研室主任审阅后由教研室存档。

4．听从带教教师的业务指导与安排，认真备课，批改作业等。

5．积极参与科研项目，评为讲师以前至少在公开学术刊物上发表论文1篇以上。

6．完成学校或学院安排的其他任务。

（二）讲师

1．系统地承担二门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论，组织与指导毕业实习，毕业论文、毕业设计、社会调查。担任辅导、答疑、批改作业和考卷、实验、实训、实习课等教学工作。教学效果良好。

2．认真组织和指导所教课程实验、实训与实习教学工作。

3．参加科学研究与课程建设工作，每年至少在核心期刊（或核心期刊以上刊物）上发表学术论文一篇。

4．参加教学改革的研究或改革试点工作，提出教学研究新思路、新方法。

5．根据学院安排，培养和指导新教师，每学年结束时作带新教师总结交教研室主任审阅。

6．担任学院安排的学生思想政治工作及教学、科学研究等方面的管理工作。

7．完成学校或学院安排的其他任务。

（四）正、副教授

1．具有两门或两门以上主干课程的讲授能力。每年至少担任一门以上主干课程的讲授工作。组织与指导课程实训、毕业实习，毕业设计、毕业论文等。学术水平较高，教学效果优良。

2．承担科研任务，担任课题组长或主要科研人员，参加学术活动并提出学术报告，担任学术指导人或学科建设带头人，每年至少至少在核心期刊（或核心期刊以上刊物）上发表学术论文一篇或出版一本学术论著。根据需要，承担学科研究课题，负责或参加审阅学术论文。

3．主持或参加审议、编写新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究。每五年要写出一本专著或自编、主编的教材。

4．指导实验、实训室的建设。

5．指导教学改革的研究和试点工作。

6．搞好学科建设，积极承担指导讲师以下教师的任务。

7．担任学生思想政治工作和教学、科学研究等方面的管理工作。

8．完成学校或学院安排的其他任务。

本规定从公布之日起执行，解释权归地理与资源学院。