2025年3月13日，贵州师范学院地理与资源学院邀请观山湖区教培中心韩丽薇博士，为2022级地理科学专业学生开展题为《中学地理教师的专业发展——策略如何成为一名卓越的地理教师》专题讲座。韩丽薇作为地理教育专业博士，结合自身教研经验，围绕“教育科研”“理论实践”“学习反思”三大核心主题，为师范生职业发展指明方向。

韩老师做讲座

韩丽薇强调，教育科研是教师成长的持久动力。她提出教育科研的三大目标：基本目标为成为一名合格教师，长远目标是成为一名优秀教师，核心目标是教师专业发展。讲座中，韩老师以“塔里木”相关内容为例，现场演示如何将科研思维融入教学设计，并通过“中小学优秀教师能力形成时间分布表”，直观展示教学能力发展的阶段性特征，建议学生立足课堂实践，从教学细节中挖掘科研课题，逐步走稳教研之路。

韩老师作讲座

韩老师指出，理论与实践结合是教师专业发展的基石。她要求师范生深入理解至少一种地理学科思想方法（如尺度思想等），并掌握问题式教学、大单元教学等教学模式。通过案例解析，她鼓励学生在实践中灵活运用理论，将学科思想渗透到课堂教学中，提升学生地理核心素养。

针对教师自我提升，韩老师提出“真实反思，真实改正”的理念。她认为，反思应聚焦教学实践中的真实问题，通过持续总结与改进突破职业瓶颈。韩老师建议学生，定期梳理课堂得失，将反思成果转化为教学行动。

讲座尾声，韩丽薇老师针对学生提出的问题逐一解答。

同学提问

本次讲座系统梳理了中学地理教师专业发展的路径，为地理科学专业学生提供了切实可行的成长策略，助力师范生成长为兼具科研能力、实践智慧与反思精神的新时代教师。

曾璐作总结发言

图文：陈华洋、曾璐    一审：王朋辉      二审：罗绪强    三审：杜彪