2025年6月11日，贵州师范学院地理与资源学院成功举办了聚焦地理师范生核心能力培养的特色活动，活动特邀贵阳市乌当区为明中学地理教学名师韩利担任主讲，为2023级地理科学专业学生作《人教版八年级下干旱的宝地——塔里木盆地》示范课，给学生带来理论与实践融合的沉浸式学习体验。活动由人文地理系系主任曾璐主持。

韩利老师上示范课

    课前，韩利老师通过发放导学案与情境化学习资料，以“干旱区如何成为‘宝地’”这一核心问题激发学生探究欲；课堂上，她以 “自然特征-资源开发-人地协调”为主线，结合沙漠公路建设、绿洲农业发展等真实案例，系统解析塔里木盆地的地理环境特征与可持续发展路径。韩老师引入“粘土地形建模””实践环节，指导学生亲手搭建 “三山夹两盆” 地貌结构。这一体验式教学法将抽象地理概念转化为具象操作，不仅活跃了课堂氛围，更让学生直观理解地形对气候、交通、聚落分布的影响，实现了“做中学”与“思中学”的深度融合。

课堂动手互动环节

示范课结束后，韩利老师以“新时代地理教师的核心素养与成长密码”为题展开专题讲座。她结合 20 年一线教学经验，从新课标落地策略“大单元教学设计”“地理实践力培养”等维度，通过剖析 “喀斯特地貌跨学科项目式学习”“乡土地理资源开发”等典型案例，分享了从“教学新手”到“学科带头人”的进阶之道。她强调：“地理教师要成为‘空间思维的建构者、人地观念的播种者、实践创新的引领者’。”韩利老师娴熟的课堂驾驭能力、新颖的教学设计以及对新课标的精准把握，为即将踏上讲台的师范生们提供了直观、鲜活的教学范例，赢得现场师生高度赞誉。

同学分享感悟

曾璐为韩老师颁发聘书

人文地理系系主任曾璐在总结中指出，此次活动是学院“高校理论教学-中学实践示范-职前职后一体化”培养模式的创新实践。韩利老师的深度参与，既通过示范课提供了可复制的教学范式，又通过职业成长分享拓宽了教育视野，更通过现场答疑精准回应了师范生的现实困惑，实现了“教学示范 -理念引领-实践指导” 的三维赋能。

本次系列活动通过沉浸式课堂观摩“深度化经验分享”“互动式困惑解答”，有效提升了师范生的教学设计能力“课堂驾驭能力” 与职业认同感，为区域基础教育高质量发展输送优质师资力量。

图/文 曾璐    一审 /王朋辉      二审/罗绪强    三审/杜彪